Section outline
-
Теоретические сведения
Правила личной гигиены и меры безопасности при работе с собаками различных пород
При работе с собакой надевать специальную одежду (комбинезон, халат); не курить и не принимать пищу, после занятия мыть руки с мылом; не разрешать собаке хватать за руки, ноги, лизать лицо.
Содержать собаку в вольере, и, как исключение, в будке на привязи. Двери вольера должны открываться вовнутрь и иметь надежную защелку. При входе в вольер и выходе из него соблюдать осторожность, чтобы собака случайно не проскочила мимо дрессировщика. Кормить собаку и убирать в вольере при открытых дверях запрещается.
Уход за собакой — индивидуальный. Не разрешать другим ее кормить, чистить и выгуливать.
Во время кормления собаку не дразнить, кормушку раньше времени не забирать. При даче лакомства держать его на ладони, а не кончиками пальцев: собака может прихватить их зубами вместе с лакомством.
Предметы для дрессировки и ухода за собакой всегда иметь в исправном состоянии. Ошейник, шлейку и намордник подбирать по размерам собаки. Собаку чистить на специально отведенном месте. Вычесанную шерсть убирать в мусоросборник.
При групповом содержании собак каждый дрессировщик должен выгуливать собаку на отведенном для него участке не менее 25х25 метров, не мешая другим. Во время выгуливания собаки на длинном поводке и в ходе занятий внимательно следить за ее поведением. Не допускать контакта с другими собаками, особенно с бродячими.
Своевременно тормозить агрессивную реакцию собаки на людей, животных, транспортные средства и упреждать командой «Фу» в сочетании с рывком поводка все другие нежелательные действия собаки.
Во всех случаях передвижения собаку вести рядом на коротком поводке, а в строю соблюдать установленную дистанцию.
При встрече с другими дрессировщиками соблюдать правила левостороннего движения.
С выходом на занятия в поле группу собак привязывать только цепями к приколам и на одной линии (в один или два ряда) и не ближе 6–8 метров между собаками.
При выполнении групповых упражнений в населенных пунктах, местах выпаса скота собаки должны быть в намордниках. В жаркие дни продолжительность пребывания собак в намордниках сокращать.
Специальные предметы и объекты (заборы для прыжков, лестницы и площадки вокруг них), используемые в дрессировке, поддерживать в исправном состоянии.
При развитии злобы, задержании убегающего одевать помощников только в добротные дрессировочные костюмы (пальто).
Запрещается дразнить собаку (кроме выполнения специальных упражнений), натравливать ее на людей, собак и на др. животных. Запрещается бить, растаскивать дерущихся собак, хватать за горло (другая собака в это время может схватить за руку).
В случае драки между двумя собаками каждый дрессировщик должен взять свою собаку за задние ноги и перевернуть на спину или скрутить ошейник так, чтобы удушающим воздействием вынудить собак разойтись.
Перевозить собаку можно только в наморднике. При посадке на машину и другие транспортные средства, а также высадке с них соблюдать осторожность: стык между основанием кузова и бортом автомашины рекомендуется прикрыть деревянной рейкой или специальной подстилкой из прочной ткани, списанной дрессировочной куртки.
При групповых перевозках каждый дрессировщик должен держать собаку между коленями мордой к себе или от себя в зависимости от высоты сиденья.
Ежедневно тщательно осматривать собаку — нет ли травм и признаков кожных заболеваний.
В случае появления признаков заболевания немедленно доложить руководителю (инструктору) и принять меры по оказанию неотложной помощи.
Практическое занятие № 9. Основные правила безопасности при работе с собаками различных пород.
Цель занятия:
Изучить основные правила безопасности при работе с собаками различных пород.
Материально-техническое обеспечение:
Инструкции по технике безопасности при работе с собаками
Ход работы:
Изучить инструкции по технике безопасности при работе с собаками и общие положения по мерам безопасности при обращении с собаками
Вопросы для самопроверки:
1. Перечислите основные правила безопасности при работе с собаками;
2. Перечислите основные пути получения травм при работе с собаками;
Самостоятельная работа обучающихся:
Потребности саморазвития собаки (игровая, имитационная и исследовательская)