МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

фЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО профессионального ОБРАЗОВАНИЯ 
«кОСТРОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Согласовано:
Председатель методической комиссии
факультета агробизнеса

__________________/Кокина В.А./
(подпись и расшифровка подписи)
"___"_______________201__ г.	Утверждаю:
Декан  факультета агробизнеса

_______________/Рой-Демьянова Г.Б./
(подпись и расшифровка подписи)
"___"_______________201__ г.	

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 
ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ

«иностранный язык (немецкий) »

Направление подготовки    35.04.04 - АГРОНОМИЯ

Профиль подготовки              Агрономия

Квалификация (степень) выпускника  ____магистр _________________     

Форма обучения            ________________ очная   _________________                                  

Срок освоения ООП     ________________ 2 года _________________   

Караваево 2014

Пояснительная записка
Изучение иностранных языков в вузе является неотъемлемой составной частью подготовки магистров различного профиля, которые в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта должны достичь уровня владения иностранным языком, позволяющего им продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде.
Окончившие курс обучения по данной программе должны владеть орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической нормами изучаемого языка в пределах программных требований и правильно использовать их во всех видах речевой коммуникации, в научной сфере в форме устного и письменного общения. 

1. Цели  освоения дисциплины 

Целью программы является развитие новых и совершенствование общих и языковых компетенций, приобретенных студентами в курсе бакалавриата, а его задачей - добиться соответствия образовательных результатов выпускников данной Программы квалификационным характеристикам, разработанным в рамках Болонского процесса и предъявляемым к выпускникам магистерских программ. Программа учитывает как общие, так и предметные компетенции, необходимые для осуществления будущей профессиональной деятельности.
Все вышеназванное подчинено общей задаче подготовки будущего специалиста-управленца -  формированию компетенций, необходимых для выполнения конкретных видов профессиональной деятельности в сферах и ситуациях общения, связанных с использованием иностранного языка.
2. Место дисциплины  в структуре ООП 
2.1. Дисциплина «Иностранный язык (немецкий)» включена в базовую часть общенаучного цикла основной образовательной программы магистратуры. 
2.2 Основная задача подготовки магистрантов состоит в углублении профессиональных знаний посредством иностранного языка, который выступает не только как объект изучения, но и как средство совершенствовании компетенций, приобретенных студентами в течение курса бакалавриата. 
Знания:
1. базовую лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой специальности;
2. нормы речевого этикета для того, чтобы начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог-интервью (собеседование при приеме на работу), при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.);
3. иметь представление об основных приемах аннотирования, реферирования и перевода литературы по профилю вуза;
4. основные принципы оформления письменных проектных заданий (письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок и т.д.). 
Умения:
1. читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому профилю специальности;
2. вести на иностранном языке беседу-диалог общего характера;
2. читать литературу по специальности  с  целью поиска информации без словаря;
3. переводить  тексты по специальности со словарем;
4. воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них значимую/запрашиваемую информацию;
5. участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы).

Навыки:
1. активно владеть наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для общепрофессиональной устной и письменной речи;
2. освоить стиль нейтрального научного общения;
3. владеть навыками профессиональной речи, в т.ч. 
- понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на общенаучные, общетехнические и общестроительные темы; 
4. владеть основами публичной речи – делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой);
5. владеть основными навыками письма для ведения профессиональной переписки.

3. Конечный результат обучения
В результате освоения учебной дисциплины выпускник должен обладать следующими  компетенциями.
3.1 Общекультурные компетенции (ОК): 
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):	
- способностью  свободно  пользоваться русским и иностранным  языками как средством делового общения (ОК-3);
- владением методами пропаганды научных достижений (ОК-9)
3.2 Общепрофессиональные компетенции (ПК):
Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ПК):
- готовностью  представлять результаты в форме  отчетов, рефератов,  публикаций  и публичных обсуждений (ПК-13).
В результате изучения курса магистрант должен:
знать нормы межкультурного общения и этикет обмена информацией на профессиональном уровне; лексику профессиональной сферы; лексико-грамматические явления, характерные для языка специальности; правила составления корреспонденции в рамках изучаемого материала; основы публичной речи; структуру сообщений, докладов, презентаций;
уметь работать со словарями по специальности; читать и переводить литературу по специальности; вести беседу на профессиональные темы; делать презентации (в т.ч. с использованием мультимедийных средств); принимать участие в деловых встречах и дискуссиях; вести деловую переписку; писать аннотации и реферировать статьи на профессиональные темы:
1. Говорение
К концу обучения магистрант должен владеть подготовленной, а также неподготовленной монологической речью, уметь делать резюме, сообщения, доклад на иностранном языке; диалогической речью в ситуациях научного, профессионального и бытового общения в пределах изученного языкового материала и в соответствии с избранной специальностью.
2. Аудирование
Магистрант должен уметь понимать на слух оригинальную монологическую и диалогическую речь по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания, навыки языковой и контекстуальной догадки.
3. Чтение 
Магистрант должен уметь читать, понимать и использовать в своей научной работе оригинальную научную литературу по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки, должен овладеть всеми видами чтения (изучающее, ознакомительное, поисковое и просмотровое).
1.	Письмо
Магистрант должен владеть умениями письма в пределах изученного языкового материала, в частности уметь составить план (конспект) прочитанного, изложить содержание прочитанного в форме резюме; написать сообщение или доклад по темам проводимого исследования.

владеть навыками чтения специальной литературы с целью получения информации; навыками монологической и диалогической речи в различных ситуациях делового общения; навыками перевода литературы по специальности; навыками реферирования, аннотирования, составления резюме и других приёмов смысловой компрессии прочитанных текстов; основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки. 

4.  Структура и содержание дисциплины (модуля) 
     Иностранный язык (немецкий)

Общая трудоемкость дисциплины составляет  3 зачетных единиц,  108 часов.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры	
		№ 1	№ 2 	№ 3  	№  4	
		часов	часов	часов	часов	
1	2	3	4	5	6	
Аудиторные занятия (всего)	26	26				
В том числе:						
Лекции (Л)						
Практические занятия	26	26				
Лабораторные работы (ЛР)						
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)	82	82				
В том числе:						
Курсовой проект (работа) 	КП 						
	КР 						
Другие виды СРС:						
Подготовка к занятиям	16	16				
Самостоятельное изучение учебного материала, перевод научно-исследовательских статей (по литературе, электронным изданиям в Интернет-ресурсах)	32	32				
Практикум (подготовка к контрольным работам и тестам)	15	15				
Реферативная работа, аннотирование научных статей. Оформление полученных результатов исследования в виде научной статьи.	14	14				
СРС в период промежуточной аттестации (подготовка к экзамену)						
Вид промежуточной аттестации 	зачет (З) 	5*	5*				
	экзамен (Э)						
		
ИТОГО: Общая трудоемкость	часов	108					
	зач. ед.	3	3				

* - часы используются для подготовки к контрольным испытаниям в течение семестра.

5. Образовательные технологии 
5.1. Содержание учебной дисциплины
5.1.1. Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля

№ п/п	№ семестра
	Наименование раздела (темы) учебной дисциплины (модуля)	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов 
(в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)	
			Л	ЛР	ПЗ	СРС	всего		
1	2	3	4	5	6	7	8	9	

	Модуль	Речевая тема	Грамматическая тема							
1.		Семестр 1.
Модуль 1.
„Grundsteine des Berufs“
“	Блок 1 
“Feldfrüchte”,
“Wild-, Kultur- und Nutzpflanzen” 
	Порядок слов. Модальные глаголы. Времена актив.Инфинитивные обороты. Модальные конструкции. Местоимённые наречия.
			8	24	32	Опрос (1нед)
Аннотирование научных статей (2 нед)
 Тестирование (3 нед)
Контрольная работа (4 нед)
 	
2.			Блок2
 “Weizen" 
 “Roggen“,
„Kartoffel“,	Действитель-ное и страдатель-ное  причастия.
Распространенное определение.
			8	24	32	Опрос (5 нед)
Аннотирование научных статей (6  нед) 
Тестирование (7 нед)
Реферат  (8нед.)	
3.			Блок 3 “Organische und mineralische Düngemittel”,
“Die Notwendigkeit des Pflanzenschutzes”,
	Обособлен-ный причастный оборот.
Конъюнктив.			6	26	32	Опрос (9 нед)
Аннотирование научных статей (10 нед)
Перевод научной статьи. 
(11 нед.)	
4.			Повторение и систематизация пройденного материала				2	4	6	Тестирование (12  нед.)	
5.			Обзорное обобщающее занятие				2	4	6	Контрольная работа (13 нед.)	
6.		Всего				26	82	108		

5.1.2. Лабораторные (практические) занятия

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела  (темы) учебной дисциплины (модуля)	Наименование лабораторных (практических, семинарских) работ	Всего часов	
1	2	3	4	5	
Модуль 1. „Ich und mein Beruf	
1.		2	Блок 1. 
“Feldfrüchte”,“Wild-, Kultur- und Nutzpflanzen” 
	Грамматический материал: Инфинитивные обороты. Модальные конструкции. Местоимённые наречия.
Контрольная работа.
Тексты и упражнения	8	
2.			Блок 2. 
“Weizen"  “Roggen“, „Kartoffel“, 
	Грамматический материал: Действительное и страдательное  причастия. Распространенное определение.
Контрольная работа.
Тексты и упражнения	8	
3.			Блок 3. 
Тема  “Organische und mineralische Düngemittel”,
“Die Notwendigkeit des Pflanzenschutzes”,
 	Грамматический материал: Сложносочиненное и сложноподчиненное предложение. Сочинительные и подчинительные союзы. Бессоюзное придаточное предложение.
Порядок слов в сложном предложении.
Контрольная работа.
Тексты и упражнения	6

4.			Блок 4. Повторение пройденных лексико-грамматических тем	Итоговое тестирование	2	
5.			Зачет (итоговая контрольная работа) 	2	
		Итого за 1 семестр, часы	26	

5.2.	Самостоятельная работа магистранта
5.2.1. Виды СРМ

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Виды самостоятельной работы	Кол-во уч.часов	
1.	1	Лексико-грамматический материал в  соответствии с изучаемыми темами:
“Feldfrüchte”, “Wild-, Kultur- und Nutzpflanzen”. “Weizen"  “Roggen“,
„Kartoffel“, “Organische und mineralische Düngemittel”,
“Die Notwendigkeit des Pflanzenschutzes”.
	Подготовка к занятиям	16
	
2.			Самостоятельное изучение учебного материала, перевод научно-исследовательских статей (по литературе, электронным изданиям в Интернет-ресурсах)	32	
3.			Практикум (подготовка к контрольным работам и тестам)	15	
4.			Реферативная работа, аннотирование научных статей. Оформление полученных результатов исследования в виде научной статьи.	14	
5.			Подготовка к контрольным испытаниям (в течение семестра)	5	
	Всего: 			82	

5.2.2. График работы магистранта

Семестр № __1___
Форма оценочного средства	Условное обозначение	Номер недели	
		0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	
Опрос 	О		+				+				+											
Контрольная работа	Кнр					+									+							
Тестирование письменное, компьютерное	ТСп, ТСк				+				+					+								
Аннотирование научных статей	Др			+				+				+										
Реферат	Реф									+												
Перевод научной статьи	Др												+									

5.3. Сведения о формах обучения
      23% - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий

№
п/п	Название учебной дисциплины	Виды учебной деятельности, проводимые в традиционных формах	Виды учебной деятельности, проводимые в активных и интерактивных формах	
		Теоретическое обучение	Практическое обучение	Теоретическое обучение	Практическое обучение	
		Формы 	Количество часов	Формы 	Количество часов	Формы 	Количество часов	Формы 	Количество часов	
1	«Иностранный язык»			Практическое занятие	6			Метод работы в малых группах.
Доклад с презентацией в РР.
«Мозговой штурм».
Case-study.
Проектные технологии.
Ролевая игра.
Диспут.
Мини конференции. 
Компьютерное тестирование.	20	

6.  Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Оценочные средства представлены в фонде оценочных средств по дисциплине.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Иностранный язык (немецкий)

а) основная литература:

№ п/п	Наименова-ние	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы	Используется при изучении разделов	Семестр	Количество экземпляров	
					в биб-лио-теке	на ка-фед-ре	
1	2	3	5	6	7	8	
1.		Учебное пособие	Журавлева Н.Н., Пологно А.Н., Попутникова Л.А.
Грамматика немецкого языка: учебное пособие для студентов всех специальностей и направлений подготовки очной и заочной форм обучения. — Караваево: Костромская ГСХА, 2014. — 102 с. 	Модуль
1	1	260		
2.		Учебное пособие	Т.А. Водопьянова
Немецкий язык
Обучение речевому общению
Учебное пособие по развитию навыков устной речи для студентов и магистров с/х вузов. – Караваево:
Костромская ГСХА, 2014. – 105 с. 	Модуль
1	1	180		

б) дополнительная литература:
№ п/п	Наименование	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы	Используется при изучении разделов	Семестр	Количество экземпляров	
					в биб-лиотеке	на ка-федре	
1	2	3	5	6	7	8	
1.		Учебно-методическое пособие	Кулигина Т.Н. Немецкий язык. Учебно-методическое пособие для аудиторной и самостоятельной работы студентов специальности 110201 «Агрономия» очной формы обучения.- Кострома: КГСХА, 2010. – 74 с.	Модуль
1	1	100		
2.		Учебное пособие	Аксенова Г.Я, Корольков Ф.В., Михелевич Е.Е 
Учебник немецкого языка для с/х вузов.
–  М.: ООО «Корвет», 2005.	Модуль
1	1	281		
3.		Учебно-методическое пособие	Водопьянова Т.А., Шалугина Р.Т. 
Немецкий язык.: учебно-методическое пособие для подготовки к сдаче кандидатского экзамена аспирантами и соискателями специальности «Агрономия» факультета агробизнеса и заочной формы обучения. – Кострома, КГСХА, 2005. – 74с.	Модуль
1	1	68		
4.		Учебное пособие	Жданов А.А., И.Ф. Жданова 
Деловые письма и контракты: на русском, английском, немецком языках. – М: Филоматис, 2002.- 288с.	Модуль
1	1	2		
5.		Словарь	Байков, В. 
Новый немецко-русский, русско-немецкий словарь. Более 40 000 слов и словосочетаний [Текст] : новая немецкая орфография / В. Байков, И. Бёме. - Изд., исправ. и доп. - М : ЭКСМО, 2009. - 800 с.	Модуль
1	1	10		
6.		Словарь	ТартыновГ.Н.  
Тематический русско-немецкий - немецко-русский словарь сельскохозяйственных терминов [Текст] : учеб. пособие для вузов / Г. Н. Тартынов. - СПб : Лань, 2013. - 128 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература).	Модуль
1	1	3		
7.		Справочное пособие	 Большой немецко-русский словарь : В 3-х томах содержится около 180 000 лексических единиц, 260 000 значений, 200 000 примеров употребления и 550 000 переводов. Т. 2 : L-Z / Москальская О.И., ред. - 3-е изд., стереотип. - М : Pусский язык, 1997. - 680 с.	Модуль
1	1	3		
8.		Справочное пособие	Немецко-русский и русско-немецкий словарь : около 25 000 слов с граматич. таблицами. - М : ЮНВЕС, 2003. - 832 с.	Модуль
1	1	1		
9.		Справочное пособие	Новый немецко-русский словарь / Цвиллинг М.Я., ред. - М : Ин. язык: ОНИКС 21 век, 2005. - 752 с.	Модуль
1	1	3		

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: 
1.	Электронно-библиотечная система издательства «Лань» [Электронный ресурс] : электрон. дан. — М. : Эл. б-ка, [199—]. — Режим доступа: http://e.lanbook.com. — Загл. с экрана. 
2.	Научная электронная библиотека [Электронный ресурс] : электрон. дан. — М. : Науч. Эл. б-ка, [199—]. — Режим доступа: http://www.eLibrary.ru. — Загл. с экрана.   
3. Интернет-сайты:
htpp://meinestadt.de
htpp://studygerman.ru
htpp:// begin-deutsch.ru 
http://www multitran.ru
http://www webster.com
http://www.foreign-languages.com
http://www.language.ru

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 

8.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся для проведения лабораторно-практических занятий:
№
п/п	Наименование предмета, дисциплины (модуля)
в соответствии с учебном планом	Наименование оборудованных аудиторий
для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования	Фактический адрес учебных кабинетов и объектов	Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.)	Реквизиты
и сроки действия правоустанавливающих документов	
1	Иностранный  язык (немецкий)	Учебный кабинет иностранных языков
 (ауд. 351)
Мультимедийный класс 
с выходом в Интернет
	156530 Костромская обл., Костромской р-н, пос. Караваево, Учебный городок, Караваевская с/а д. 34
Главный учебный корпус с пятью подвалами и девятью пристройками, лит. А,А1,А2,А3,А4,А5,А6,а5,а8,а9  	Оперативное управление	Свидетельство о государственной регистрации права серия 44-АБ 
№ 522455
от 19.10.2011 г.	
2	Иностранный  язык (немецкий)	Учебный кабинет иностранных языков
(ауд. 347)
Географические карты.
Мультимедиапроектор, 
экран, доступ к Интернету.	156530 Костромская обл., Костромской р-н, пос. Караваево, Учебный городок, Караваевская с/а д. 34
Главный учебный корпус с пятью подвалами и девятью пристройками, лит. А,А1,А2,А3,А4,А5,А6,а5,а8,а9  	Оперативное управление	Свидетельство о государственной регистрации права серия 44-АБ 
№ 522455
от 19.10.2011 г.	
3	Иностранный  язык (немецкий)	Учебный кабинет иностранных языков
 (ауд. 358)
Мультимедийный класс 
с выходом в Интернет
	156530 Костромская обл., Костромской р-н, пос. Караваево, Учебный городок, Караваевская с/а д. 34
Главный учебный корпус с пятью подвалами и девятью пристройками, лит. А,А1,А2,А3,А4,А5,А6,а5,а8,а9  	Оперативное управление	Свидетельство о государственной регистрации права серия 44-АБ 
№ 522455
от 19.10.2011 г.	

9. Кадровое обеспечение образовательного процесса
№ п/п	Наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебном планом	Характеристика педагогических работников	
		фамилия, имя, отчество, должность по штатному расписанию	какое образовательное учреждение окончил, специальность (направление подготовки) по документу об образовании	ученая степень, ученое (почетное) звание, квалифика-ционная категория	стаж педагогической (научно-педагогической) работы	основное место работы, должность	условия привлечения
к педагогической деятельности (штатный работник, внутренний совместитель, внешний совместитель, иное)	
					всего	в т.ч. педагогической работы			
						всего	в т.ч. по указанному предмету, дисциплине, (модулю)			
	Иностранный  язык (немецкий)	Журавлева
Наталья
Николаевна	1) КПУ им. Н.А. Некрасова, специальность «Филология (немецкий и английский языки)»
2) ФГОУ ВПО КГСХА, 
специальность «Экономика (бухгалтерский учет, анализ, аудит)»	К. пед. н.	17	9	9	ФГБОУ ВПО Костромская ГСХА, кафедра иностранных языков, доцент	штатный работник

Программа дисциплины для магистрантов «Иностранный язык (немецкий)» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 35.04.04 - АГРОНОМИЯ

Автор (ы) __________________________________________________ Журавлева Н.Н.

Заведующий кафедрой _______________________________________ Красильщик Е.А.

Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины (модуля)

Рабочая программа:
одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры 
от “___”_________  20___ г. 
Ведущий преподаватель_________________________________________
Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры 
от “___”_________  20___ г. 
Ведущий преподаватель_________________________________________
Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры 
от “___”_________  20___ г. 
Ведущий преподаватель_________________________________________
Зав. кафедрой__________________________________________________
одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол №___ заседания кафедры 
от “___”_________  20___ г. 
Ведущий преподаватель_________________________________________
		Зав. кафедрой__________________________________________________
одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___заседания кафедры 
от “___”_________  20___ г. 
Ведущий преподаватель_________________________________________
		Зав. кафедрой__________________________________________________
одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры 
от “___”_________  20___ г. 
Ведущий преподаватель_________________________________________
		Зав. кафедрой__________________________________________________